Más de uno de cada cuatro jóvenes europeos de entre 15 y 29 años trabajaba y estudiaba al mismo tiempo en 2024, según las últimas cifras de Eurostat. Esta situación era más frecuente en los Países Bajos (74,3%), Dinamarca (56,4%) y Alemania (45,8%). Por el contrario, Rumanía (2,4%), Grecia (6%) y Croacia (6,4%) registraron los porcentajes más bajos entre los países de la UE.
El principal motivo para trabajar paralelamente a los estudios es económico, pero los expertos dicen que las motivaciones de los estudiantes pueden variar según su lugar de origen y el sector al que pertenezcan.
“Algunos estudiantes están motivados principalmente por consideraciones económicas, y otros utilizan el empleo o las prácticas no remuneradas para adquirir experiencia laboral y mejorar su empleabilidad”, explica a Europe in Motion Madeline Nightingale, investigadora jefe de la organización de investigación sin ánimo de lucro RAND Europe.
Aunque “es probable que la necesidad económica varíe en los distintos Estados miembros de la UE en función de los acuerdos de financiación de los estudios, esta última es más común en determinados sectores, como el derecho, las finanzas y las industrias creativas”, según Nightingale.
“También es probable que varíe en función del contexto socioeconómico, ya que para algunos estudiantes el trabajo remunerado es una necesidad económica”, señala.
Tendencias del mercado y desempleo juvenil
Además, el compromiso de los estudiantes con el trabajo remunerado también se verá influido por las tendencias generales del mercado laboral. Por ejemplo, un estudio holandés afirmaba que en los Países Bajos el aumento del trabajo remunerado de los estudiantes estaba asociado al crecimiento de las prácticas de empleo flexible, muchas de las cuales se gestionan y ofertan a través de internet.
No obstante, la mayoría de los jóvenes europeos no trabajan mientras estudian: más de siete de cada diez jóvenes permanecen fuera de la población activa mientras cursan estudios superiores, según Eurostat.
Mientras tanto, el 3,2%estaban desempleados pero buscaban activamente un trabajo. Los porcentajes más elevados de jóvenes desempleados en la enseñanza formal se registraron en Suecia (14,1%), Finlandia (10%) y Dinamarca (9,6%). En cambio, en Rumanía (0,6%), Croacia, Chequia y Hungría (0,8% cada uno), menos del 1% de los jóvenes buscaban empleo.
¿Por qué hay tasas diferentes entre hombres y mujeres?
Entre las mujeres de 15 a 19 años, el 74,4% estaba fuera del mercado laboral, frente al 70,4% de los hombres de la misma edad. A medida que crecen y alcanzan el grupo de edad entre 20 y 24 años, la proporción fuera de la población activa desciende al 30,9% en el caso de las mujeres y al 24,8% en el de los hombres.
Esto indica una mayor integración en el mercado laboral junto con las actividades educativas, señala Eurostat. En este grupo de edad, el porcentaje de jóvenes empleados mientras estudiaban era del 19,6% en el caso de las mujeres y del 17% en el de los hombres.
Además, entre los jóvenes de 25 a 29 años, el empleo alcanzó el 62% para las mujeres y el 71,9% para los hombres. En este caso, la proporción de mujeres fuera de la población activa y sin estudios formales (16,2%) era superior a la de los hombres (6,9%).
Esto puede sugerir que prefieren centrarse en la educación durante sus años de juventud. Los datos también muestran que las mujeres tienden a matricularse más en la educación formal que los hombres.
Sin embargo, cuando no están estudiando, tienen menos probabilidades de estar empleadas o de buscar empleo, como reflejan las menores tasas de empleo y los mayores niveles de inactividad en comparación con los hombres.
